Pierwsze lekcje w terenie
Klasa 1c o profilu biologiczno-chemicznym ma już za sobą pierwsze wyjście w teren. Jak na biologów przystało, grupa udała się na wędrówkę po ścieżkach rezerwatu Segiet. W czasie wycieczki nie zabrakło również pikniku na kocach z łakociami i wspólnych rozmów o szkolnych wyborach, pasjach i hobby.
Szwajcarska przygoda
Uczestnicy wycieczki niezapomnianą przygodę w malowniczej Szwajcarii rozpoczęli od zwiedzania Lucerny a następnym punktem na trasie było Berno. Zatrzymali się przy wybiegu dla niedźwiedzi brunatnych, które są symbolem miasta, spacerowali po starówce, gdzie mieli okazję zobaczyć gotycką katedrę z pięknie rzeźbionym portalem a także dom Alberta Einsteina.
Nagrodzeni „Małym Zwyrtałą”
Podczas Rabka Festival pani Małgorzata Ficoń odebrała wyróżnienie „Małego Zwyrtały” za działania promujące czytelnictwo prowadzone w naszej szkolnej bibliotece.
Przepłynęli Jezioro Garda
Trzech uczniów naszej szkoły – Bruno Gabor (z klasy 3a), Filippos Mamakis (z klasy 2a) i Jakub Dąbrowski (z klasy 1b), reprezentując klub MKS Park Wodny Tarnowskie Góry, w piątek 5 września, przepłynęli największe jezioro we Włoszech – Gardę.
W programie British Council Advantage
Jesteśmy uczestnikami programu British Council Advantage oraz jedyną publiczną szkołą średnią w powiecie, która posiada status Cambridge Preparation Centre. Program umożliwia przygotowanie uczniów do międzynarodowego egzaminu Cambridge English Qualifications na poziomie FCE (B2) oraz CAE (C1).
Kompetencje Przyszłości
Od września 2025 roku w II Liceum Ogólnokształcącym im. S. Staszica w Tarnowskich Górach rozpocznie się realizacja kolejnego projektu edukacyjnego.
Tytuł projektu: KOMPETENCJE PRZYSZŁOŚCI W TARNOGÓRSKICH LICEACH
„Chochlik porósł mchem”
Opowiadanie Marty Kot – absolwentki Staszica z 2020 roku – przeczytać możemy w sierpniowym
numerze „Pisma”.
Chemia w plenerze
Jak co roku o tej porze, klasy drugie realizują projekt „Chemia w plenerze”. W tym roku swoich sił próbowali uczniowie klas 2e i 2f. Zadanie projektowe polega na sporządzeniu odpowiedniego roztworu, napowietrzaniu go, a następnie puszczaniu ogromnych baniek za pomocą narzędzi według własnych pomysłów i konstrukcji.
